五、教師精進
（一）校內人員閱讀專業成長情形。
- Jan 01 Tue 2013 22:20
101磐石獎五、教師精進
- Jan 01 Tue 2013 21:46
101磐石獎四、學生閱讀績效與影響
- Jan 01 Tue 2013 20:15
101磐石獎三、閱讀教學的實施與困境突破
三、閱讀教學的實施與困境突破
（一）學校、班級與個人閱讀ˊ活動之規劃及親師生對閱讀之參與。
- Dec 26 Wed 2012 18:19
101磐石獎二、利用資源整合營造閱讀環境的成效
- Dec 25 Tue 2012 21:51
101磐石獎一、閱讀推動之理念及發想
- Nov 03 Sat 2012 00:14
教育部英語強化模組成果網站 -（八）善用英語村
（八）善用英語村：結合地利之便-新民國小英語村學習，體驗互動模式。
大莊國小新民英語村上課 http://youtu.be/X7MlEL16Fpw 大莊國小新民英語村上課1 http://youtu.be/HHYJGxM4z8Q 大莊國小新民英語村上課2 http://youtu.be/7S8SLCLLsKA 大莊國小新民英語村上課3 http://youtu.be/lO-SVFPYioI
- Nov 03 Sat 2012 00:13
教育部英語強化模組成果網站 -（七）辦理營隊活動
- Nov 03 Sat 2012 00:10
教育部英語強化模組成果網站 -（六）推廣英語閱讀
- Nov 03 Sat 2012 00:06
教育部英語強化模組成果網站 -（四）落實多元評量
（四）落實多元評量：定期評量加考英語聽力；英語單字每日背誦，期中及期末闖關驗收成果；線上學習活動評量；英語兒歌練習，輕鬆活潑學習；RA劇場腳本配合課程實施。
1.每週一句由校長每天早上上學時與學生對話，並且驗收。
- Nov 03 Sat 2012 00:04
教育部英語強化模組成果網站 -（三）增加學習機會
（三）增加學習機會：1.中華電訊MOD配合課程實施；2.每週定時辦理至少1次(每次至少1節課)低成就學生配合博幼基金會英語補就教學網站學習；3.彰化縣人師協會線上學習。4.每週進行英語廣播。5.成立星期四RA社團。
