發表時間 | 文章標題 | 人氣 | 留言 |
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2013-01-01 | 101磐石獎五、教師精進 | (29) | (0) |
2013-01-01 | 101磐石獎四、學生閱讀績效與影響 | (261) | (0) |
2013-01-01 | 101磐石獎三、閱讀教學的實施與困境突破 | (585) | (0) |
2012-12-26 | 101磐石獎二、利用資源整合營造閱讀環境的成效 | (118) | (0) |
2012-12-25 | 101磐石獎一、閱讀推動之理念及發想 | (202) | (0) |
2012-11-03 | 教育部英語強化模組成果網站 -(八)善用英語村 | (25) | (0) |
2012-11-03 | 教育部英語強化模組成果網站 -(七)辦理營隊活動 | (37) | (0) |
2012-11-03 | 教育部英語強化模組成果網站 -(六)推廣英語閱讀 | (29) | (0) |
2012-11-03 | 教育部英語強化模組成果網站 -(四)落實多元評量 | (44) | (0) |
2012-11-03 | 教育部英語強化模組成果網站 -(三)增加學習機會 | (21) | (0) |
2012-11-03 | 教育部英語強化模組成果網站 -(二)強化教學活動 | (52) | (0) |
2012-11-02 | 教育部英語強化模組成果網站-(一)增加學習節數 | (73) | (0) |
2012-11-02 | 教育部英語強化模組成果網站-(五)進行補救教學 | (50) | (0) |
2012-10-15 | 康乃爾8大時間分配術 | (785) | (0) |